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鼓励校友回娘家结婚?这位校长的做法有点意思

时间:2019-01-11 03:12来源:网络整理 作者:佚名 点击:
原标题:鼓励校友

原标题:鼓励校友"回娘家"结婚?这位校长的做法有点意思

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“所有的学校,都希望做好校友关系,如果你是一个学校的校长,你会怎么做呢?”

当罗振宇提出这个问题时,他早就找到了那所对标学校和它的校长。

“有一所中学,叫北京十一学校。校长李希贵,他的做法很有意思。

十一学校有一个非常漂亮的阳光大厅,叫‘缘宫’,这是学校的公共空间。李校长用这个空间干嘛呢?只要你是十一学校的毕业生,提前预约就可以终生免费使用这个空间举办活动。可以是你公司的招待酒会,可以是你个人的婚礼,可以是你孩子的摄影展……”

▲当年的班主任为回到学校举办婚礼的校友担任主婚人

但“缘宫”并非一个简单的校友关系成功案例,这个故事的背后是一个校长对“母校”一词的思考:“学校如何成为母校?”

李希贵在他的《重新定义学校》一书里写到:

“不是说学生在这个学校里上学3年、6年,这所学校就是他的母校。如果学生毕业20年了都没有回来看过这所学校,都没有来看过他的老师,我们可以说这是他的母校吗?我们哪里听到过一个妈妈培养了一个儿子,儿子出去20年了都不回来看看妈妈这种事儿吗?”

学生毕业后,他们对学校的感情是停留在过去的学习、生活里,靠回忆维系?还是能因为不断“回家”,去和学校创造出更多亲密、难忘的现在与未来,因憧憬而维系?

2014年,《人物》杂志采访李希贵时,记下了这么一个细节:

而决定开辟这么一个空间,不只是李希贵一人的决定。2014届毕业生、知乎网友“Nikita”在回答“成为北京十一学校的学生是怎样一种体验”时,详细讲述了“缘宫”背后的故事。

每年李希贵校长都会完成十件学校实事,人称“十事实办”。2016年7月,“十事实办”项目之一、校友婚庆大厅的落成备受瞩目。

在年轻的学子们眼里,这不只是校长关于“学校成为母校”的思考落地,还是一所学校对“学生恋爱”问题的解决思路的记录:从谈之色变、高度包容到支持。

在2000年以前,北京十一学校和中国所有学校一样,在校规中明令禁止学生恋爱,这项规定直到2004年左右才被废除。废除后,尽管在学校里谈恋爱依旧还是一件比较敏感、忌讳的事,但当时学生恋爱的成功率一下变得更高了。2011年入校的Nikita便在念书期间见过两次师兄师姐回校拍结婚照的情景。

但在这个高速变化的时代,学生的成长速度有时远超出了老师。不合理校规的废除不代表所有老师都有观念和管理方式的转变,极少数观念保守的老师依然会持打压态度。

2012年,两对情侣受到处分,通告一石激起千层浪,学生们通过各种途径进行抗议:通过“校长有约”直接跟校长见面反映问题,与其他老师直抒胸臆,给校长和其他校领导写信,在社交媒体上发表言论,通过学生会、团委等来反映自己的意见……甚至有人在人人网上直接评论:“为了处分而处分,这样做既没有目标意义,又没有实际意义。”

处分最终没有获得学校的承认,也没有记入档案,仅仅保留在年级。而在2013年版的《北京十一学校学生手册》上,曾经的处分依据“凡有下列情节之一者,惩戒教育无效者,给予记大过处分:(4)男女生交往不当、影响不良者。”这一条被悄然删去。

2015年,类似的事情再次发生,而这一次,除了继续通过各种渠道表示抗议,一位女生还以“恋爱和学习成绩的关系”为研究项目,最终得出“二者没有太明显关系”的结论,该课题的答辩获得了一百多个研究性学习项目中的最高分。同年,李希贵和教育顾问王笃年老师分别在“教育圆桌”和“方圆十一”两个微信公众号上发表文章,表达了对中学生恋爱的包容和支持态度,承认学校在帮助学生树立恋爱观方面有义不容辞的责任。

之后,学校里交谊舞会的规模扩大了,学生公开演出的戏剧出现了“男女生拉手”的情节,关于爱情的文章和诗歌越来越多地登上了校刊,微信公众号“方圆十一”还公然帮助优秀校友程静和她的高中同班同学“秀恩爱”。

而最激动人心的时刻,在2016年新年狂欢节上,校长李希贵宣布要建设“校友婚庆大厅”的那一瞬间。

很快的,“校友婚庆大厅”就不局限于举办婚礼,各种活动——无论是公司的,家庭的——北京十一学校的毕业生们都可以提前申请免费使用。只是为毕业生们开放了一个大厅,能带来什么呢?

1.校友一辈子不管用不用这个地方,他都知道他的母校欢迎他。

2.在校学生虽然还没毕业,但他知道这个地方永远会是自己的母校。

3.来办活动的校友,就不是用某个特定标准挑出来的了。每一个校友都有机会把自己各方面的成功,呈现给在校的师弟师妹。

4.通过师哥师姐方方面面的成功,在校的师弟师妹有机会看到各种各样的人生可能性。这本身就是教育。

5.受邀而来参加活动的那些来宾,即使不是十一学校的校友,他们会不会因此建立对十一学校的认同感?

6.

当毕业生回来看老师,当年教过这个学生的老师,就会受到非常强的激励。他们会看到自己教育的成果,会更好地教今天的学生。

如何对待你的校友,这不是只在校庆筹备时才需要考虑的问题,细微处更见真实。

(责任编辑:admin)
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