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读后感怎么写才好?我要参赛的,帮帮忙!!!

时间:2018-11-12 23:56来源:网络整理 作者:佚名 点击:
阅读后你如何写作?阅读后阅读是什么?读完一篇文章或一本书,写下你获得的情感、经历、教育和启迪。你写的文章叫做阅读后的感觉。阅读后你.....

阅读后你如何写作?

读后感怎么写才好?我要参赛的,帮帮忙!!!

阅读后阅读是什么?读完一篇文章或一本书,写下你获得的情感、经历、教育和启迪。你写的文章叫做阅读后的感觉。阅读后你如何写作?以下思路如下:

读后感怎么写才好?我要参赛的,帮帮忙!!!

(1)简要描述原文的内容。如阅读、正文的标题、作者、写作年龄、原书或正文的大纲等。这部分是为了解释这种感觉来自何处,为进一步讨论铺平道路。这一部分必须强调一个简单的词。它不能大篇幅地叙述阅读和写作的具体内容,而应勾勒出与情感直接相关的部分,并省略与情感无关的东西。

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(2)梁明的基本观点。选择最深的点,用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为视点句。这一观点是本文的中心观点。意见句在文本中的位置可以是灵活的,它可以在文章的开头或结尾。初学写作的学生应该采取一种笔直的写作方法,一开始就把自己的观点写出来。

(3)围绕基本点提出事实和理由。这部分是论文的主体部分,是对基本观点(即中心观点)的阐述。通过提出事实和推理来证明观点的正确性,论证变得更加突出和有说服力。在这个过程中,应该注意的是,事实和推理必须紧紧围绕着基本观点,服务于基本观点。

(4)把基本思想与实践结合起来。良好的阅读意识应具有时代气息和真情实感。要做到这一点,我们必须善于联系现实。这实际上是个人的想法、言行、经验或社会现象。联系实际,也要注意基本观点,为观点服务,而不是一味地前后衔接和脱节。以上四点是写后感和读后感的基本思维,但这种思维不是一成不变的,我们应该善于灵活把握。比如,一般说来原作是明代的,但也有可能两者轮流互换。此外,如果第三步中的事实是社会现象或个人经历,那么就不必写第四部分。

掌握阅读后阅读的基本方法。

1。仔细阅读文章并找出它的意义。

仔细阅读文章,反复阅读,细细品味。只有在精读中,我们才能深刻地理解人物的内心世界和思想感情。苏轼说:旧书不累读几百遍。

文章中的感人和发人深省之处可能是文章的主要内容,一幅图画或一幅感人的情节。总之,哪一点最能触动你,哪个地方最能触动你的心弦,哪一点应该是你读完这篇文章之后的触点。

例如,我们学习了五年级半蜡烛的课文。杰奎琳平静地举起烛台,向几个军官道了晚安,然后上楼去了。当她踏上最后一道楼梯时,蜡烛熄灭了。我们永远不会忘记这个描述。这时,我们的心情和那个小女孩一样紧张。蜡烛熄灭时,我们和家人一起松了一口气。同时,我们深深地仰慕勇敢的母亲和儿子,勇敢勇敢的女孩。看到这里,同学们一定要有很多话要说,自然,也发现了一点意义。

当学生写和读自己的感受时,最重要的是谈谈自己的感受,可以结合全文来谈,也可以结合文章中的一点来谈谈自己的经历、自己的观点、自己这样做的后果。呃…这样,学生的理解问题和表达观点的能力将逐步提高1个步骤。

2,联想情感,发展联想。

好作品给人各种感受,如果我们都包容,哪一点就不清楚了。只有着眼于启蒙教育的最深处,结合现实生活,表达自己的思想和经验,才能写出优秀的读后感。

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